În perioada 21–24 aprilie 2026, la Constanța (România), a avut loc o formare internațională de patru zile pentru educatori de tineret, „Metodologia educației interculturale în lucrul cu tinerii refugiați”. Mobilitatea a fost găzduită și organizată de partenerul român al proiectului, ASOCIATIA NOVAPOLIS. Formarea a reunit 9 participanți — câte trei din Polonia, România și Suedia — educatori, profesori, pedagogi și reprezentanți ai organizațiilor care lucrează cu persoane cu experiență de migrație.
Scopul principal al formării a fost de a prezenta și de a testa în practică unul dintre rezultatele intelectuale ale proiectului — Setul de instrumente. Sesiunile s-au bazat pe metode interactive, lucru în ateliere cu autorii Setului de instrumente, discuții și sesiuni de feedback. Programul a cuprins patru module tematice:
- Ziua 1 — introducere în educația interculturală: cultura și diversitatea culturală, prejudecăți și stereotipuri, modele de dezvoltare a competențelor interculturale;
- Ziua 2 — refugiați: definiții și drepturi, cauzele strămutării, situația refugiaților ucraineni, metode de integrare și incluziune (cu un joc de simulare);
- Ziua 3 — comunicarea interculturală: norme sociale, valori și obiceiuri, cartografierea resurselor comunității, mentorat între egali;
- Ziua 4 — lucrul cu refugiații: programe de integrare (educaționale, terapeutice, de sprijin social), proiectarea și implementarea activităților pe baza Setului de instrumente, precum și construirea comunității de practică și a sustenabilității rezultatelor.
Toate obiectivele formării au fost atinse. Participanții și-au aprofundat cunoștințele despre resursele și dificultățile tinerilor cu experiență de migrație forțată, capacitatea de a identifica nevoile acestora și de a proiecta procesul educațional în grupuri diverse din punct de vedere cultural. S-au pregătit, de asemenea, pentru rolul de multiplicatori de cunoștințe și atitudini în domeniul educației interculturale în comunitățile lor locale.
